孩子發(fā)育遲緩,有自閉癥傾向,就要面臨評估的問題,好多父母都很疑惑,自閉癥都評估哪些方面呢?自閉癥評估是一個復雜···
專項特色課程針對性均衡孩子各項技能發(fā)展 ,從五個方面:換位思考、互惠性互動、情緒理解、推理思考與認知靈活性來幫···
在ABA的早期干預中,我們會有大目標,比如提高孩子的認知、語言溝通、社交、生活自理的能力、減少孩子的問題行為等···
線上課堂分為集體課和個訓課,會提前通知家長準備好需要用到的教具,主要圍繞日常生活中常見的場景及物品進行教學
在社會進步發(fā)展過程中,自閉癥兒童教育,是社會正面臨的一大難點課題。家庭教育,在正常兒童教育中發(fā)揮著積極作用,因···
為進一步推動自閉癥家庭教育發(fā)展,優(yōu)化家長的家庭教育方法,促進自閉癥孩子身心健康發(fā)展,發(fā)揮學校對家庭教育的指導和···
昆山市愛佳康復醫(yī)療服務有限公司專注于3-12歲語言發(fā)育遲緩、口肌構音不清、認知發(fā)育落后、自閉傾向、多動注意力不集中、社交情商能力欠缺的兒童提供專業(yè)的康復矯正訓練。 長期以來我們以管理規(guī)范化、兒童進步、家長放心為目標,和家長們一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,從不會說話到會說話,從口齒不清到說話清晰流利,并且引導他們提高溝通和社交適應能力。 把握兒童身心健康發(fā)展的特征,系統(tǒng)的科學的訓練方法,有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。并在教學條件、環(huán)境改善、課程研發(fā)、人才培訓等方面不斷突破,一批又一批小朋友在我們的努力下,快步走上了健康發(fā)展軌道,并受到了家長、學校老師、兒保醫(yī)生的廣泛贊譽。 一、招生對象、辦學宗旨 (1)、招生對象 ? 自閉癥 ...[查看詳情]
清新和諧充滿生機的空間體驗
為自閉癥兒童提供生活化的訓練場景
優(yōu)選品質材料,杜絕潛在危險
計劃制定,動態(tài)評估全程跟蹤
關注自閉譜系障礙者及其家屬全方位需求,制訂全齡化服務方案